Ler a obra
A experiência literária inaugura perguntas.
Área extra • Pedagogia por projetos
Projetos baseados nas obras e na realidade cultural da turma.
Esta área complementa — sem substituir — os Planos & Sequências. Cada projeto define um objeto de análise ligado à vida familiar dos estudantes ou à comunidade local.
Delimitar o objeto
A turma escolhe um recorte cultural investigável.
Pesquisar
Fontes familiares, comunitárias e documentais são comparadas.
Produzir e devolver
O conhecimento retorna à comunidade em uma produção social.
Projetos extras
Escolha uma obra e seu objeto de análise
Os percursos são modelos abertos. A turma participa da delimitação do objeto, das fontes, das decisões de pesquisa e da forma de partilhar os resultados.
01OBRA: Marcelo, Marmelo, Martelo
Palavras da nossa comunidade
Que palavras e modos de dizer contam a história cultural de nossa comunidade?
Objeto de análisePalavras, expressões, nomes de lugares e modos de dizer que circulam entre famílias, escola e comunidade.
Abrir projeto completo 02OBRA: O Menino MaluquinhoMuseu das infâncias
Como as brincadeiras e os espaços de convívio revelam mudanças nas infâncias de nossa comunidade?
Objeto de análiseBrincadeiras, objetos, cantigas e espaços de encontro de crianças em diferentes gerações.
Abrir projeto completo 03OBRA: Um Plano para Salvar o PlanetaO território que cuidamos
Que problema ambiental próximo de nós pode ser compreendido e enfrentado coletivamente?
Objeto de análiseUso da água, produção e destino de resíduos ou cuidado com espaços compartilhados na escola, nas famílias e no entorno.
Abrir projeto completo 04OBRA: Felpo FilvaTextos que organizam a vida
Que textos fazem a comunicação cotidiana de nossa comunidade funcionar?
Objeto de análiseBilhetes, recados, convites, receitas, placas, anúncios e mensagens que circulam nas famílias e nos espaços comunitários.
Abrir projeto completo 05OBRA: O Mundo no Black Power de TayóReferências negras do território
Que referências de beleza, pertencimento e ancestralidade negra estão presentes na obra e em nossa comunidade?
Objeto de análisePenteados, símbolos, narrativas, pessoas e manifestações culturais negras presentes no território.
Abrir projeto completo 06OBRA: Reinações de NarizinhoClássico, território e presente
O que mudou e o que permanece nas representações de infância, família, trabalho e vida rural?
Objeto de análiseRepresentações de infância, relações familiares, trabalho doméstico, vida rural e hierarquias raciais na obra e em registros locais.
Abrir projeto completo 07OBRA: Menina Bonita do Laço de FitaMuitos jeitos de pertencer
Como histórias, afetos e formas de cuidado constroem pertencimento nas diferentes famílias de nossa comunidade?
Objeto de análiseNarrativas de pertencimento, formas de cuidado, traços, objetos afetivos e diferentes configurações familiares.
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