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Sequência didática
O Mundo no Black Power de Tayó
TurmaEducação Infantil ao 4º anoDuração4 aulas
Como texto e ilustração apresentam beleza, pertencimento e identidade negra?
Objetivos
- Analisar texto e ilustrações
- Reconhecer referências de ancestralidade
- Identificar representações positivas de pessoas negras
- Criar autorretrato com escolhas justificadas
Etapas da sequência
Observação inicial
30 minExamine capa, formato, papel, cores e composição antes da leitura.
- Observe capa, cores e composição
- Pergunte o que o título faz imaginar
- Evite comparações hierarquizantes de cabelos e corpos
Leitura integral
50 minPreserve a musicalidade e a força das imagens.
- Leia sem interrupções excessivas
- Acolha comentários espontâneos
- Retome imagens escolhidas pelas crianças
Repertório e conversa
1 aulaInvestigue símbolos, penteados e referências presentes na narrativa.
- Use fontes visuais selecionadas
- Valorize saberes das famílias sem expor ninguém
- Nomeie preconceito quando ele aparecer
Autorretratos comentados
2 aulasProduza retratos acompanhados de uma frase sobre identidade e pertencimento.
- Explore espelhos e diferentes materiais
- Inclua símbolos de histórias e projetos pessoais
- Organize a galeria com mediação das crianças
Materiais
- Exemplar oficial
- Espelhos seguros
- Papéis em diferentes tons
- Lãs, fitas e materiais de colagem
- Referências visuais contextualizadas
Avaliação
Registre ampliação de vocabulário, qualidade da apreciação, respeito às diferenças e intencionalidade nas escolhas do autorretrato.
Adaptações previstas
- Disponibilize materiais táteis e contornos de apoio
- Permita autorretrato coletivo ou em fotografia autorizada
- Antecipe vocabulário com recursos visuais