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Sequência didática
Felpo Filva
Turma3º ao 5º anoDuração6 aulas
Como a escrita muda de acordo com a intenção e com quem vai ler?
Objetivos
- Reconhecer diferentes gêneros e finalidades
- Relacionar forma, suporte e interlocutor
- Produzir textos com intenção definida
- Revisar mantendo a voz autoral
Etapas da sequência
Inventário de textos
1 aulaLocalize os diferentes gêneros presentes na obra.
- Crie cartões de gênero e finalidade
- Compare linguagem e formato
- Discuta quem escreve para quem
Leitura e vozes
2 aulasAcompanhe como as personagens se constroem pela escrita.
- Destaque mudanças de tom
- Observe humor e ironia
- Debata crítica sem humilhação
Oficinas rotativas
2 aulasExperimente gêneros curtos com propósitos reais.
- Escreva bilhete, receita poética e anúncio
- Revise com uma pergunta-guia
- Escolha o gênero mais adequado ao propósito
Correio literário
1 aulaFaça circular textos autorais com combinados de cuidado.
- Defina destinatários
- Entregue produções
- Registre o que cada gênero conseguiu comunicar
Materiais
- Exemplar oficial
- Envelopes
- Papéis variados
- Caixa de correspondência
- Cartões de gêneros
Avaliação
Observe se o estudante ajusta linguagem, forma e conteúdo à finalidade escolhida e se participa da revisão com respeito à autoria.
Adaptações previstas
- Disponibilize modelos visuais sem exigir cópia
- Permita produção em dupla ou por ditado
- Use pictogramas para marcar destinatário e intenção